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A Pesquisa-Ação
na instituição educativa
SINOPSE

Esta obra fornece aos que se empenham em trabalho social os recursos sociológicos para a análise de sua práxis. A primeira parte do livro, que tem como introdução uma breve história da sociologia norte-americana, faz uma apreciação teórica geral a partir de fontes que vão de Lúkacs e da Escola de Budapeste a Bourdier e Poulantzas, passando por Goldmann e Gramsci, Castoriadis e Lefebvre, Sartre, Paulo Freire e Danilo Dolci. A Segunda parte é uma abordagem teórica específica e a terceira e última é dedicada às aplicações práticas da pesquisa-ação na pedagogia institucional.
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